 Chiusura delle scuole a Samayapuram
Con una festa è stato chiuso l’anno scolatico nella Nursery St. Leonardi scuola primaria a Samayapuram in India. Alla presenza delle personalità pubbliche del personale scolastico, dei genitori e degli amici in tutto circa settecento persone. Gli alunni hanno potuto presentare i loro lavori di teatro, danza e specialità varie. La giornata ha visto anche la presentazione della figura di San Giovanni Leonardi ai numerosi convenuti, toccando gli aspetti educativi della spiritualità leonardina. Il Direttore P. Lourdu, ha potuto ricevere le valutazioni e le osservazioni di eccellenza delle istituzioni scolastiche OMD provenienti dal locale ufficio dell’educazione.
Class Rooms Project 2010
- Le aule della St. Mary’s Girls High School sono oggi insufficienti ad accogliere il numero di alunne che è aumentato considerevolmente.
- Attualmente ci sono aule di 65 alunne dove solo 45 possono sedere su una sedia e avere un banco...
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Progetto Nursery and Primary School
Progetto Nursery and Primary School per bambini dai 3 ai 6 anni di età che vivono nei villaggi intorno Samayapuram - Trichy District.
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Sostegno Scolastico a Distanza (SSD)
È un programma pluriennale di interventi strutturali e di aiuto alla scolarizzazione in un’area estremamente povera dell’estremo Sud-est della penisola indiana. E’ il progetto che racconta la storia della EsseGielle nello Stato del Tamil Nadu.
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Progetto “Ricostruiamo la scuola a Pallividai”
Il progetto è iniziato nel dicembre 2006 e si è concluso con la consegna dei lavori, quindi l’inaugurazione della struttura restaurata, nel mese di giugno 2007.
Lo scopo prefissato è stato quello di ricostruire la scuola primaria di Pallividai che nel luglio 2007 era stata gravemente danneggiata da un tornado.
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Progetto Eachampatty: “Nuovo edificio scolastico”
La costruzione della scuola è iniziata alla fine del 2003 e si è conclusa nel giugno 2004.
Obiettivi: incrementare la scolarizzazione nel villaggio di Eachampatti che fa parte del comprensorio di Samayapuram con l’obbiettivo di raggiungere quei bambini le cui condizioni economiche non permetterebbero l’accesso all’istruzione.
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